23
Trainings-
module
module
Die Wissenschaft hinter NeuroNation
NeuroNation MED ist ein Produkt der Synaptikon GmbH mit Sitz in Berlin (Deutschland). Seit 2011 Jahren wird bei uns an der Entwicklung von kognitivem Training gearbeiteit und in NeuroNation angeboten.
Unsere Mission bei NeuroNation ist wissenschaftliche Erkenntnisse mit effektiven Adhärenzmethoden aus der Appentwicklung für ein evidenzbasiertes und personalisiertes kognitives Training zu vereinen.
Damit verfolgen wir das Ziel, durch das bereitgestellte Trainingsprogramm das Leben unserer Nutzer:innen spürbar zu verbessern. Über 20 wissenschaftliche Studien wurden mittlerweile mit NeuroNation initiiert und teilweise mit vielversprechenden Ergebnissen bereits zu Ende geführt. Damit möchten wir einen Beitrag für die Versorgung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen leisten und sind fest entschlossen, diese Initiative in Zukunft auszuweiten.
Unsere Mission bei NeuroNation ist wissenschaftliche Erkenntnisse mit effektiven Adhärenzmethoden aus der Appentwicklung für ein evidenzbasiertes und personalisiertes kognitives Training zu vereinen.
Damit verfolgen wir das Ziel, durch das bereitgestellte Trainingsprogramm das Leben unserer Nutzer:innen spürbar zu verbessern. Über 20 wissenschaftliche Studien wurden mittlerweile mit NeuroNation initiiert und teilweise mit vielversprechenden Ergebnissen bereits zu Ende geführt. Damit möchten wir einen Beitrag für die Versorgung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen leisten und sind fest entschlossen, diese Initiative in Zukunft auszuweiten.
23
Wissenschaftliche Publikationen
8664
Studienteilnehmer
97%
Adhärenz
NeuroNation MED ist ein Produkt der Synaptikon GmbH mit Sitz in Berlin (Deutschland). Since 2011 Jahren wird bei uns an der Entwicklung von kognitivem Training gearbeiteit und in NeuroNation angeboten.
Unsere Mission bei NeuroNation ist wissenschaftliche Erkenntnisse mit effektiven Adhärenzmethoden aus der Appentwicklung für ein evidenzbasiertes und personalisiertes kognitives Training zu vereinen.
Damit verfolgen wir das Ziel, durch das bereitgestellte Trainingsprogramm das Leben unserer Nutzer:innen spürbar zu verbessern. Über 20 wissenschaftliche Studien wurden mittlerweile mit NeuroNation initiiert und teilweise mit vielversprechenden Ergebnissen bereits zu Ende geführt. Damit möchten wir einen Beitrag für die Versorgung von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen leisten und sind fest entschlossen, diese Initiative in Zukunft auszuweiten.
Nach den höchsten Standards entwickelt
Wissenschaftlich fundiert
NeuroNation MED ist ein CE-zugelassenes Medizinprodukt der Klasse 1
Positive Behandlungsergebnisse wurden durch klinische Studien bestätigt
Datenschutz gewährleistet
Alle Daten werden in Deutschland nach europäischen Datenschutzstandards verarbeitet und vertraulich behandelt
Was ist NeuroNation?
NeuroNation ist eine multimodale kognitive Trainings-Anwendung für die Bereiche Prävention und kognitive Stimulation. NeuroNation MED ist ein CE-gekennzeichnetes Medizinprodukt für personalisiertes kognitives Training und basiert auf gamifizierten (spielerischen) Übungen, die für Benutzer:innen mit kognitiven Beeinträchtigungen entwickelt wurden. Zur Stärkung der subjektiven Gesundheitskompetenz werden in der mobilen App psychoedukative Elemente und Informationen zur geistigen Gesundheit angeboten. NeuroNation MED ist für die Nutzung von Patient:innen zur Behandlung von leichten bis mittleren erworbenen oder neurodegenerativen kognitiven Beeinträchtigungen zugelassen.
Mit Hilfe von personalisierten kognitiven Übungen können Benutzer:innen sowohl ihre globale kognitive Leistung als auch spezifische kognitive Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Verarbeitungsgeschwindigkeit und logisches Denken trainieren. Über definierte kognitive Aufgaben wird ein individuelles kognitives Profil erstellt, anhand dessen ein personalisiertes kognitives Trainingsprogramm zusammengestellt wird, um die nutzerspezifischen kognitiven Defizite zu behandeln.
Mit Hilfe von personalisierten kognitiven Übungen können Benutzer:innen sowohl ihre globale kognitive Leistung als auch spezifische kognitive Fähigkeiten wie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Verarbeitungsgeschwindigkeit und logisches Denken trainieren. Über definierte kognitive Aufgaben wird ein individuelles kognitives Profil erstellt, anhand dessen ein personalisiertes kognitives Trainingsprogramm zusammengestellt wird, um die nutzerspezifischen kognitiven Defizite zu behandeln.
Wissenschaftlich fundiert
und von 25 Millionen Menschen genutzt
und von 25 Millionen Menschen genutzt
Wir forschen und entwickeln seit 12 Jahren das bestmögliche Training und stellen es über die Webseite www.neuronation.com und als App für Android und iOS Geräte bereit. Die App ist in 10 verschiedenen Sprachen verfügbar (Deutsch, Englisch, Spanisch, Portugiesisch, Italienisch, Polnisch, Koreanisch, Russisch, Japanisch und Französisch) und wird weltweit von über 25 Mio. Menschen verwendet. Die Kernfunktion des Trainings ist ein personalisierter Trainingsplan, der aus dem kognitiven Profil der Nutzenden erstellt wird. Darüber hinaus werden die kognitiven Fähigkeiten kontinuierlich für die Trainierenden erfasst und in regelmäßigen Abständen in Tests überprüft. Es werden Informationen zur Psychoedukation angeboten, der Nutzen für den Alltag verdeutlicht und zusätzlich kurze, aktivierende Übungen, die NeuroBooster, bereitgestellt, die den Körper und Geist entspannen und erfrischen sollen.
Das NeuroNation-Training hat die Auszeichnungen “Beste App des Jahres” von Apple und Google erhalten, sowie mit dem AOK-Leonardo, dem Gesundheitspreis für Digitale Prävention, unterstützt vom deutschen Ministerium für Bildung und Forschung und dem Ministerium für Gesundheit ausgezeichnet.
Seit Mai 2023 ist NeuroNation MED in Deutschland als DiGA gelistet. Damit kann die App bei leichten kognitiven Beeinträchtigungen (ICD-10 F06.7) verschrieben werden. Die Kosten für das Training werden von allen gesetzlichen Krankenkassen übernommen.
Seit Mai 2023 ist NeuroNation MED in Deutschland als DiGA gelistet. Damit kann die App bei leichten kognitiven Beeinträchtigungen (ICD-10 F06.7) verschrieben werden. Die Kosten für das Training werden von allen gesetzlichen Krankenkassen übernommen.
DiGA-Verzeichnis
Beste App des Jahres
Aufnahme ins DiGA-Verzeichnis vom Bundesinstitut fürArzneimittel und Medizinprodukte
von Apple und Google
AOK-Leonardo-Preis
vom Bundesministerium für Gesundheit und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung.
Vorteile des kognitiven Trainings mit NeuroNation
Hochpersonalisierter Trainingsplan
Training angepasst an die Tagesform
Leicht individualisierbare Trainingserfahrung
Training angepasst an die Tagesform
Leicht individualisierbare Trainingserfahrung
Umfassende Analyse der Stärken und Potentiale
Nachvollziehbare Fortschrittsanzeige
Detaillierte domaingebundene Auswertung
Altersgruppenvergleich
Nachvollziehbare Fortschrittsanzeige
Detaillierte domaingebundene Auswertung
Altersgruppenvergleich
Regelmäßige und personalisierbare Trainingserinnerungen
Gamification durch motivierende Meilensteine und Auszeichnungen
Wie hilft das kognitive Training mit NeuroNation?
Studien mit NeuroNation, die bereits abgeschlossen und in wissenschaftlichen Fachjournalen publiziert sind, konnten bereits Nachweise für die Wirksamkeit des Trainings mit NeuroNation liefern. Diese wichtigsten Ergebnisse sind hier sortiert nach kognitiven Bereichen gruppiert aufgelistet:
Verbesserung der Gedächtnisleistung
Episodisches Gedächtnis verbessert
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbessertes verbales Lernen und Gedächnis
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbessertes verbales Lernen und Gedächnis
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Stärkung der geistigen Flexibilität
Verbesserte Leistung bei Aufgabenwechseln (shifting tasks)
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbesserte kognitive Flexibilität
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbesserte kognitive Flexibilität
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Verbesserung des Arbeitsgedächtnis
Visuelles Arbeitsgedächtnis verbessert
Giehl, K., Ophey, A., Reker, P., Rehberg, S., Hammes, J., Barbe, M. T., Zokaei, N., Eggers, C., Husain, M., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Effects of home-based working memory training on visuo-spatial working memory in Parkinson’s Disease: A randomized controlled trial. Journal of Central Nervous System Disease, 12, 117957351989946. https://doi.org/10.1177/1179573519899469
Verbales Arbeitsgedächtnis verbessert
Ophey, A., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2020). Effects of working memory training in patients with Parkinson’s disease without cognitive impairment: A randomized controlled trial. Parkinsonism & Related Disorders, 72, 13–22. https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2020.02.002
Arbeitsgedächntistraining kann zu einer verbesserten neuronalen Effizienz durch neuronale Reorganisation führen
Giehl, K., Ophey, A., Hammes, J., Rehberg, S., Lichtenstein, T., Reker, P., Eggers, C., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Working memory training increases neural efficiency in Parkinson’s disease: A randomized controlled trial. Brain Communications, 2(2), fcaa115. https://doi.org/10.1093/braincomms/fcaa115
Giehl, K., Ophey, A., Reker, P., Rehberg, S., Hammes, J., Barbe, M. T., Zokaei, N., Eggers, C., Husain, M., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Effects of home-based working memory training on visuo-spatial working memory in Parkinson’s Disease: A randomized controlled trial. Journal of Central Nervous System Disease, 12, 117957351989946. https://doi.org/10.1177/1179573519899469
Verbales Arbeitsgedächtnis verbessert
Ophey, A., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2020). Effects of working memory training in patients with Parkinson’s disease without cognitive impairment: A randomized controlled trial. Parkinsonism & Related Disorders, 72, 13–22. https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2020.02.002
Arbeitsgedächntistraining kann zu einer verbesserten neuronalen Effizienz durch neuronale Reorganisation führen
Giehl, K., Ophey, A., Hammes, J., Rehberg, S., Lichtenstein, T., Reker, P., Eggers, C., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Working memory training increases neural efficiency in Parkinson’s disease: A randomized controlled trial. Brain Communications, 2(2), fcaa115. https://doi.org/10.1093/braincomms/fcaa115
Erhöhung der Verarbeitungs-geschwindigkeit
Verarbeitungsgeschwindigkeit verbessert
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbesserte Verarbeitungsgeschwindigkeit
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbesserte Verarbeitungsgeschwindigkeit
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Steigerung der Aufmerksamkeit
Verbesserte Leistung in der Aktualisierung der Aufmerksamkeit (updating tasks)
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbessertes Mulitasking
Reyes, A., Rankin, T., Pulverenti, T. S., Bartlett, D., Georgiou-Karistianis, N., Lampit, A., Ziman, M., & Cruickshank, T. (2021). The effect of multidisciplinary therapy on dual task performance in preclinical Huntington’s disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 64(4), 101421. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2020.06.006
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Als Teil einer multidisziplinären Intervention bei Huntington Patienten: verbessertes Mulitasking
Reyes, A., Rankin, T., Pulverenti, T. S., Bartlett, D., Georgiou-Karistianis, N., Lampit, A., Ziman, M., & Cruickshank, T. (2021). The effect of multidisciplinary therapy on dual task performance in preclinical Huntington’s disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 64(4), 101421. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2020.06.006
Subjektiver Transfer zu geistigen Alltagsleistungen
Wachsende Alltagsfitness und Verringerung der kognitiven Fehlerhäufigkeit (subjektive Einschätzung im Rahmen eines Cognitive Failures Questionnaire (CFQ))
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Wissenschaftliche Nachweise der Wirksamkeit
Neben der reinen Validierung der Aufgaben und Übungen in NeuroNation haben sich die meisten Studien zu NeuroNation mit der Wirksamkeit des kognitiven Trainings befasst. Im folgenden eine Zusammenfassung aller abgeschlossenen Studien mit NeuroNation, gruppiert nach Erkrankung der Studienteilnehmer:innen:
2 Studien
2 Studien
4 Studien
1 Studien
1 Studie
1 Studie
5 Studien
Sie planen eine Studie zur Untersuchung von kognitivem Training im Alltag? Kontaktieren Sie uns! Wir sind stets auf der Suche nach neuen Kooperationspartner:innen.
Laufende Studien - Jetzt mitmachen!
Doch es gibt auch eine Reihe laufender Studien, die sich mit dem Nachweis der Wirksamkeit von NeuroNation in der Therapie diverser Erkankungen befassen, aber noch nicht abgeschlossen sind. Da zur Durchführung valider Studien eine Vielzahl von Studienteilnehmer:innen erforderlich ist, sind unsere Kooperationspartner ständig auf der Suche nach Patient:innen, die teilnehmen möchten.
1 Studie
1 Studie
1 Studie
1 Studie
Sie sind Patient:in einer der obengenannten Erkrankungen und möchten als Studenteilnehmer:in aktiv zur Forschung an geeigneten Therapien beitragen?
Wir helfen gerne bei der Kontaktvermittlung zu den leitenden Forscher:innen.
Wir helfen gerne bei der Kontaktvermittlung zu den leitenden Forscher:innen.
Studien im Bereich Kognitives Altern
AgeWell.de
AgeWell.de – Eine multizentrische cluster-randomisierte kontrollierte Multikomponenten-Interventionsstudie zur Prävention kognitiver Abbauprozesse bei älteren Hausarztpatienten
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Zülke, A., Luck, T., Pabst, A., Hoffmann, W., Thyrian, J. R., Gensichen, J., Kaduszkiewicz, H., König, H.-H., Haefeli, W. E., Czock, D., Wiese, B., Frese, T., Röhr, S., & Riedel-Heller, S. G. (2019). AgeWell.de – study protocol of a pragmatic multi-center cluster-randomized controlled prevention trial against cognitive decline in older primary care patients. BMC Geriatrics, 19(1), 203. https://doi.org/10.1186/s12877-019-1212-1
Röhr, S., Zülke, A., Luppa, M., Brettschneider, C., Weißenborn, M., Kühne, F., Zöllinger, I., Samos, F.-A. Z., Bauer, A., Döhring, J., Krebs-Hein, K., Oey, A., Czock, D., Frese, T., Gensichen, J., Haefeli, W. E., Hoffmann, W., Kaduszkiewicz, H., König, H.-H., … Riedel-Heller, S. G. (2021). Recruitment and Baseline Characteristics of Participants in the AgeWell.de Study—A Pragmatic Cluster-Randomized Controlled Lifestyle Trial against Cognitive Decline. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(2), 408. https://doi.org/10.3390/ijerph18020408
Maintain Your Brain
Maintain Your Brain (MYB) ist eine randomisiert kontrollierte Studie (RCT) über eine multi-modale Online-Intervention, die veränderbare Risikofaktoren für Demenz anvisiert. Das Hauptziel ist dabei, in einer Kohorte älterer Erwachsener einen Abbau der kognitiven Fähigkeiten zu verlangsamen.
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Heffernan, M., Andrews, G., Fiatarone Singh, M. A., Valenzuela, M., Anstey, K. J., Maeder, A. J., McNeil, J., Jorm, L., Lautenschlager, N. T., Sachdev, P. S., Ginige, J. A., Hobbs, M. J., Boulamatsis, C., Chau, T., Cobiac, L., Cox, K. L., Daniel, K., Flood, V. M., Guerrero, Y., … Brodaty, H. (2019). Maintain Your Brain: Protocol of a 3-Year Randomized Controlled Trial of a Personalized Multi-Modal Digital Health Intervention to Prevent Cognitive Decline Among Community Dwelling 55 to 77 Year Olds. Journal of Alzheimer’s Disease, 70(s1), S221–S237. https://doi.org/10.3233/JAD-180572
Walton, C. C., Lampit, A., Boulamatsis, C., Hallock, H., Barr, P., Ginige, J. A., Brodaty, H., Chau, T., Heffernan, M., Sachdev, P. S., Fiatarone Singh, M. A., & Valenzuela, M. (2019). Design and development of the brain training system for the digital “Maintain Your Brain” dementia prevention trial. JMIR Aging, 2(1), e13135. https://doi.org/10.2196/13135
AgeWell.de – Eine multizentrische cluster-randomisierte kontrollierte Multikomponenten-Interventionsstudie zur Prävention kognitiver Abbauprozesse bei älteren Hausarztpatienten
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Zülke, A., Luck, T., Pabst, A., Hoffmann, W., Thyrian, J. R., Gensichen, J., Kaduszkiewicz, H., König, H.-H., Haefeli, W. E., Czock, D., Wiese, B., Frese, T., Röhr, S., & Riedel-Heller, S. G. (2019). AgeWell.de – study protocol of a pragmatic multi-center cluster-randomized controlled prevention trial against cognitive decline in older primary care patients. BMC Geriatrics, 19(1), 203. https://doi.org/10.1186/s12877-019-1212-1
Röhr, S., Zülke, A., Luppa, M., Brettschneider, C., Weißenborn, M., Kühne, F., Zöllinger, I., Samos, F.-A. Z., Bauer, A., Döhring, J., Krebs-Hein, K., Oey, A., Czock, D., Frese, T., Gensichen, J., Haefeli, W. E., Hoffmann, W., Kaduszkiewicz, H., König, H.-H., … Riedel-Heller, S. G. (2021). Recruitment and Baseline Characteristics of Participants in the AgeWell.de Study—A Pragmatic Cluster-Randomized Controlled Lifestyle Trial against Cognitive Decline. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(2), 408. https://doi.org/10.3390/ijerph18020408
Maintain Your Brain
Maintain Your Brain (MYB) ist eine randomisiert kontrollierte Studie (RCT) über eine multi-modale Online-Intervention, die veränderbare Risikofaktoren für Demenz anvisiert. Das Hauptziel ist dabei, in einer Kohorte älterer Erwachsener einen Abbau der kognitiven Fähigkeiten zu verlangsamen.
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Heffernan, M., Andrews, G., Fiatarone Singh, M. A., Valenzuela, M., Anstey, K. J., Maeder, A. J., McNeil, J., Jorm, L., Lautenschlager, N. T., Sachdev, P. S., Ginige, J. A., Hobbs, M. J., Boulamatsis, C., Chau, T., Cobiac, L., Cox, K. L., Daniel, K., Flood, V. M., Guerrero, Y., … Brodaty, H. (2019). Maintain Your Brain: Protocol of a 3-Year Randomized Controlled Trial of a Personalized Multi-Modal Digital Health Intervention to Prevent Cognitive Decline Among Community Dwelling 55 to 77 Year Olds. Journal of Alzheimer’s Disease, 70(s1), S221–S237. https://doi.org/10.3233/JAD-180572
Walton, C. C., Lampit, A., Boulamatsis, C., Hallock, H., Barr, P., Ginige, J. A., Brodaty, H., Chau, T., Heffernan, M., Sachdev, P. S., Fiatarone Singh, M. A., & Valenzuela, M. (2019). Design and development of the brain training system for the digital “Maintain Your Brain” dementia prevention trial. JMIR Aging, 2(1), e13135. https://doi.org/10.2196/13135
Studien im Bereich Prävention
PFIFF
Programm zur Förderung und zum Erhalt intellektueller Fähigkeiten für ältere Arbeitnehmer
Gajewski, P. D., & Falkenstein, M. (2011). Neurocognition of aging in working environments. Zeitschrift Für ArbeitsmarktForschung, 44(4), 307–320. https://doi.org/10.1007/s12651-011-0090-6
Stahn, C. (2011). Evaluation einer Interventionsmaßnahme zur Steigerung der kognitiven Leistungsfähigkeit bei älteren Arbeitnehmern in der Automobilbranche. https://doi.org/10.17877/DE290R-3215
Programm zur Förderung und zum Erhalt intellektueller Fähigkeiten für ältere Arbeitnehmer
Gajewski, P. D., & Falkenstein, M. (2011). Neurocognition of aging in working environments. Zeitschrift Für ArbeitsmarktForschung, 44(4), 307–320. https://doi.org/10.1007/s12651-011-0090-6
Stahn, C. (2011). Evaluation einer Interventionsmaßnahme zur Steigerung der kognitiven Leistungsfähigkeit bei älteren Arbeitnehmern in der Automobilbranche. https://doi.org/10.17877/DE290R-3215
Studien im Bereich Huntington
Edith Cowan University
In dieser Pilotstudie wurden Patienten mit Huntington mit einer multidisziplinären Intervention behandelt.
Eine Folgestudie wurde bereits registriert: https://www.anzctr.org.au/Trial/Registration/TrialReview.aspx?id=377450&isReview=true
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Bartlett, D. M., Poudel, G., Maddison, K. J., Lampit, A., Dann, L., Eastwood, P. R., Lazar, A. S., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). Effect of multidisciplinary rehabilitation on sleep outcomes in individuals with preclinical Huntington disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 63(6), 570–573. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2019.11.003
Bartlett, D. M., Dominguez D, J. F., Lazar, A. S., Kordsachia, C. C., Rankin, T. J., Lo, J., Govus, A. D., Power, B. D., Lampit, A., Eastwood, P. R., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). Multidisciplinary rehabilitation reduces hypothalamic grey matter volume loss in individuals with preclinical Huntington’s disease: A nine-month pilot study. Journal of the Neurological Sciences, 408, 116522. https://doi.org/10.1016/j.jns.2019.116522
Reyes, A., Rankin, T., Pulverenti, T. S., Bartlett, D., Georgiou-Karistianis, N., Lampit, A., Ziman, M., & Cruickshank, T. (2021). The effect of multidisciplinary therapy on dual task performance in preclinical Huntington’s disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 64(4), 101421. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2020.06.006
In dieser Pilotstudie wurden Patienten mit Huntington mit einer multidisziplinären Intervention behandelt.
Eine Folgestudie wurde bereits registriert: https://www.anzctr.org.au/Trial/Registration/TrialReview.aspx?id=377450&isReview=true
Bartlett, D. M., Govus, A., Rankin, T., Lampit, A., Feindel, K., Poudel, G., Teo, W.-P., Lo, J., Georgiou-Karistianis, N., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). The effects of multidisciplinary rehabilitation on neuroimaging, biological, cognitive and motor outcomes in individuals with premanifest Huntington’s disease. Journal of the Neurological Sciences, 416, 117022. https://doi.org/10.1016/j.jns.2020.117022
Bartlett, D. M., Poudel, G., Maddison, K. J., Lampit, A., Dann, L., Eastwood, P. R., Lazar, A. S., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). Effect of multidisciplinary rehabilitation on sleep outcomes in individuals with preclinical Huntington disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 63(6), 570–573. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2019.11.003
Bartlett, D. M., Dominguez D, J. F., Lazar, A. S., Kordsachia, C. C., Rankin, T. J., Lo, J., Govus, A. D., Power, B. D., Lampit, A., Eastwood, P. R., Ziman, M. R., & Cruickshank, T. M. (2020). Multidisciplinary rehabilitation reduces hypothalamic grey matter volume loss in individuals with preclinical Huntington’s disease: A nine-month pilot study. Journal of the Neurological Sciences, 408, 116522. https://doi.org/10.1016/j.jns.2019.116522
Reyes, A., Rankin, T., Pulverenti, T. S., Bartlett, D., Georgiou-Karistianis, N., Lampit, A., Ziman, M., & Cruickshank, T. (2021). The effect of multidisciplinary therapy on dual task performance in preclinical Huntington’s disease: An exploratory study. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 64(4), 101421. https://doi.org/10.1016/j.rehab.2020.06.006
Studien im Bereich Parkinson
Hertie Institut
Diese Studie der Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Kiel, untersuchte, wie die Entwicklung der Parkinsonkrankheit durch verschiedene Interventionen verlangsamt werden kann.
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Universitätsklinikum Köln
Computerisiertes Arbeitsgedächtnistraining bei Parkinson-Patienten ohne kognitive Beeinträchtigung: Kognitive und neurale Effekte sowie Prädiktion des Trainingsoutcomes
Giehl, K., Ophey, A., Reker, P., Rehberg, S., Hammes, J., Barbe, M. T., Zokaei, N., Eggers, C., Husain, M., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Effects of home-based working memory training on visuo-spatial working memory in Parkinson’s Disease: A randomized controlled trial. Journal of Central Nervous System Disease, 12, 117957351989946. https://doi.org/10.1177/1179573519899469
Ophey, A., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2020). Effects of working memory training in patients with Parkinson’s disease without cognitive impairment: A randomized controlled trial. Parkinsonism & Related Disorders, 72, 13–22. https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2020.02.002
Ophey, A., Wenzel, J., Paul, R., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., Kalbe, E., & Kambeitz-Ilankovic, L. (2022). Cognitive performance and learning parameters predict response to working memory training in Parkinson’s disease. Journal of Parkinson’s Disease, 12(7), 2235–2247. https://doi.org/10.3233/JPD-223448
Ophey, A., Rehberg, S., Giehl, K., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2021). Predicting working memory training responsiveness in Parkinson’s disease: Both “system hardware” and room for improvement are needed. Neurorehabilitation and Neural Repair, 35(2), 117–130. https://doi.org/10.1177/1545968320981956
Giehl, K., Ophey, A., Hammes, J., Rehberg, S., Lichtenstein, T., Reker, P., Eggers, C., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Working memory training increases neural efficiency in Parkinson’s disease: A randomized controlled trial. Brain Communications, 2(2), fcaa115. https://doi.org/10.1093/braincomms/fcaa115
Diese Studie der Universitätsklinikum Schleswig-Holstein, Campus Kiel, untersuchte, wie die Entwicklung der Parkinsonkrankheit durch verschiedene Interventionen verlangsamt werden kann.
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Universitätsklinikum Köln
Computerisiertes Arbeitsgedächtnistraining bei Parkinson-Patienten ohne kognitive Beeinträchtigung: Kognitive und neurale Effekte sowie Prädiktion des Trainingsoutcomes
Giehl, K., Ophey, A., Reker, P., Rehberg, S., Hammes, J., Barbe, M. T., Zokaei, N., Eggers, C., Husain, M., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Effects of home-based working memory training on visuo-spatial working memory in Parkinson’s Disease: A randomized controlled trial. Journal of Central Nervous System Disease, 12, 117957351989946. https://doi.org/10.1177/1179573519899469
Ophey, A., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2020). Effects of working memory training in patients with Parkinson’s disease without cognitive impairment: A randomized controlled trial. Parkinsonism & Related Disorders, 72, 13–22. https://doi.org/10.1016/j.parkreldis.2020.02.002
Ophey, A., Wenzel, J., Paul, R., Giehl, K., Rehberg, S., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., Kalbe, E., & Kambeitz-Ilankovic, L. (2022). Cognitive performance and learning parameters predict response to working memory training in Parkinson’s disease. Journal of Parkinson’s Disease, 12(7), 2235–2247. https://doi.org/10.3233/JPD-223448
Ophey, A., Rehberg, S., Giehl, K., Eggers, C., Reker, P., van Eimeren, T., & Kalbe, E. (2021). Predicting working memory training responsiveness in Parkinson’s disease: Both “system hardware” and room for improvement are needed. Neurorehabilitation and Neural Repair, 35(2), 117–130. https://doi.org/10.1177/1545968320981956
Giehl, K., Ophey, A., Hammes, J., Rehberg, S., Lichtenstein, T., Reker, P., Eggers, C., Kalbe, E., & van Eimeren, T. (2020). Working memory training increases neural efficiency in Parkinson’s disease: A randomized controlled trial. Brain Communications, 2(2), fcaa115. https://doi.org/10.1093/braincomms/fcaa115
Studien im Bereich erworbene und neurodegenerative leichte kognitive Beeinträchtigung (MCI) & Demenz
MCI-TRAM - Universitätsklinikum Jena
Effekte eines kognitiven Trainings auf Aufmerksamkeitsleistungen und Gedächtnisleistungen von Patienten mit Mild Cognitive Impairment (MCI)
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
SEPSIS - STARDUsT - Universitätsklinikum Jena
Stratifizierung und Behandlung von kognitiven Beeinträchtigungen nach Sepsis
Studie abgeschlossen - die Ergebnisse werden derzeit für die Publikation in Fachjournalen vorbereitet.
Effizienzstudie F06.7 - Charité, Universitätsklinikum Jena, Universitätsklinikum Köln, Centre Hospitalier Neuro-Psychiatrique Luxemburg, Ludwig-Maximilians-Universität München
Bewertung der Effizienz von kognitivem Training bei Patient:innen mit leichter kognitiver Beeinträchtigung.
Studien Registrierung: https://drks.de/search/de/trial/DRKS00025133
Vorläufige Ergebnisse im DiGA-Verzeichnis veröffentlicht: https://diga.bfarm.de/de/verzeichnis/01113
Studien im Bereich Multiple Sklerose
Brain Rehabilitation Assessment and InterventioN (BRAIN): Bereitstellen von effizientem Training zu Hause
[Logo: Charité]
Computerbasiertes kognitives Training ist eine effiziente Strategie bei kognitiven Beeinträchtigungen in der gesamten Lebensspanne und bei neurodegenerativen Erkrankungen, die eine dringliche und bisher ungelöste Herausforderung des Gesundheitssystems darstellen. Allerdings hängt die Effizienz stark von Designfaktoren des kognitiven Trainings ab. Bislang gab es noch kein solches Training, das den klinischen Anforderungen gerecht wird und gleichzeitig entsprechend skalierbar ist. BRAIN, ein digitales Werkzeug für Diagnostik und Rehabilitation, soll diese Lücke schließen und Telemedizinische Diagnostik, Trainingsüberwachung der kognitiven Leistung durch Personalisierung und Kommunikationslösungen ermöglichen.
Hallock, H., Lampit, A., Kuchling, J., & Finke, C. (2019). Brain Rehabilitation Assessment and InterventioN (BRAIN): Delivering efficacious training at home. 2019 International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR), 1–2. https://doi.org/10.1109/ICVR46560.2019.8994748
[Logo: Charité]
Computerbasiertes kognitives Training ist eine effiziente Strategie bei kognitiven Beeinträchtigungen in der gesamten Lebensspanne und bei neurodegenerativen Erkrankungen, die eine dringliche und bisher ungelöste Herausforderung des Gesundheitssystems darstellen. Allerdings hängt die Effizienz stark von Designfaktoren des kognitiven Trainings ab. Bislang gab es noch kein solches Training, das den klinischen Anforderungen gerecht wird und gleichzeitig entsprechend skalierbar ist. BRAIN, ein digitales Werkzeug für Diagnostik und Rehabilitation, soll diese Lücke schließen und Telemedizinische Diagnostik, Trainingsüberwachung der kognitiven Leistung durch Personalisierung und Kommunikationslösungen ermöglichen.
Hallock, H., Lampit, A., Kuchling, J., & Finke, C. (2019). Brain Rehabilitation Assessment and InterventioN (BRAIN): Delivering efficacious training at home. 2019 International Conference on Virtual Rehabilitation (ICVR), 1–2. https://doi.org/10.1109/ICVR46560.2019.8994748
Studien im Bereich ADHS
LVR-Klinikum Essen
Bewertung der Effizienz von kognitivem Training bei erwachsenen Patient:innen mit ADHS.
Studie wird derzeit vorbereitet.
Universitätsklinikum Bonn
Bewertung der Effizienz von kognitivem Training bei erwachsenen Patient:innen mit ADHS.
Studien Registrierung: https://drks.de/search/de/trial/DRKS00030767
Laufende Studie: Teilnehmende werden rekrutiert.
Bewertung der Effizienz von kognitivem Training bei erwachsenen Patient:innen mit ADHS.
Studie wird derzeit vorbereitet.
Universitätsklinikum Bonn
Bewertung der Effizienz von kognitivem Training bei erwachsenen Patient:innen mit ADHS.
Studien Registrierung: https://drks.de/search/de/trial/DRKS00030767
Laufende Studie: Teilnehmende werden rekrutiert.
Studien im Bereich Gehirnerschütterung
KOGTIG - Charité
Machbarkeitsstudie mit Sportlern, die ein erhöhtes Risiko für sportbedingte Gehirnerschütterungen aufweisen
https://www.bisp-surf.de/Record/PU202210007280
Forschung zur Validierung der NeuroNation Aufgaben
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie im Bereich Schlaganfall
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie im Bereich Parkinson
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie im Bereich erworbene und neurodegenerative leichte kognitive Beeinträchtigungen (MCI)
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie im Bereich ADHS
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie im Bereich ADHS
Liebe Studien-Interessierte,
Wir freuen uns, Ihnen eine spannende Gelegenheit zur Teilnahme an unserer aktuellen Studie vorstellen zu dürfen. In der renommierten Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Bonn
wird derzeit eine interessante Studie durchgeführt. Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des
kognitiven Trainings mithilfe der innovativen Smartphone-App "NeuronationMED" bei Erwachsenen mit einer ADHS-Diagnose genauer zu erforschen.
Worum geht es in der Studie?
Die Studie erstreckt sich über einen Zeitraum von 12 Wochen, in denen Sie das Training eigenständig durchführen. Dabei sollen Sie die App "NeuronationMED" dreimal pro Woche nutzen. Um den Fortschritt und die Effektivität des Trainings zu messen, werden vor Beginn der Trainingsphase sowie im Anschluss an die 12 Wochen und erneut 12 Wochen danach neuropsychologische Untersuchungen am Universitätsklinikum in Bonn durchgeführt.
Voraussetzungen für die Teilnahme:
Ihre Teilnahme ist von großer Bedeutung und wir schätzen Ihr Interesse an dieser Studie sehr.
Bei Interesse melden Sie sich gerne bei folgender Ansprechpartnerin:
Laura Zimmermann (Universitätsklinikum Bonn)
Wir freuen uns, Ihnen eine spannende Gelegenheit zur Teilnahme an unserer aktuellen Studie vorstellen zu dürfen. In der renommierten Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Universitätsklinikums Bonn
wird derzeit eine interessante Studie durchgeführt. Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des
kognitiven Trainings mithilfe der innovativen Smartphone-App "NeuronationMED" bei Erwachsenen mit einer ADHS-Diagnose genauer zu erforschen.
Worum geht es in der Studie?
Die Studie erstreckt sich über einen Zeitraum von 12 Wochen, in denen Sie das Training eigenständig durchführen. Dabei sollen Sie die App "NeuronationMED" dreimal pro Woche nutzen. Um den Fortschritt und die Effektivität des Trainings zu messen, werden vor Beginn der Trainingsphase sowie im Anschluss an die 12 Wochen und erneut 12 Wochen danach neuropsychologische Untersuchungen am Universitätsklinikum in Bonn durchgeführt.
Voraussetzungen für die Teilnahme:
- Bestätigte ADHS-Diagnose (Symptome vor dem 12. Lebensjahr)
- Alter zwischen 18 und 60 Jahre
- Keine der folgenden Erkrankungen: bipolare Störung, PTBS, Zwangsstörung, Panikstörung, Persönlichkeitsstörung, neurologische Erkrankungen
Ihre Teilnahme ist von großer Bedeutung und wir schätzen Ihr Interesse an dieser Studie sehr.
Bei Interesse melden Sie sich gerne bei folgender Ansprechpartnerin:
Laura Zimmermann (Universitätsklinikum Bonn)
Studie mit Cochlea-Implantat-Träger:innen
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Studie mit Brustkrebspatientinnen in chemotherapeutischer
Behandlung
Die Umsetzung der wissenschaftlichen Aufgaben in den Übungen in NeuroNation wurde in den folgenden Publikationen geprüft:
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
Johann, V. E., & Karbach, J. (2020). Effects of game‐based and standard executive control training on cognitive and academic abilities in elementary school children. Developmental Science, 23(4). https://doi.org/10.1111/desc.12866
Mack, M., Stojan, R., Bock, O., & Voelcker-Rehage, C. (2022). Cognitive-motor multitasking in older adults: A randomized controlled study on the effects of individual differences on training success. BMC Geriatrics, 22(1), 581. https://doi.org/10.1186/s12877-022-03201-5
Niedeggen, M., Gerlach, L., & Leithäuser, G. (2012). Transfer effects of cognitive training based on working memory tasks. Abstracts zur 27. Jahrestagung der Gesellschaft für Neuropsychologie 2012, 20.–22. September 2012 in Marburg. https://doi.org/10.1024/1016-264X/a000071
Scholl, F., Enge, S., & Gärtner, M. (2021). Commercial Brain Training: Efficacy, Transfer Effects, and the Influence of Personality Traits: A Study Conducted on Healthy Young Adults. Brain Sciences, 11(8), 1083. https://doi.org/10.3390/brainsci11081083
Strobach, T., & Huestegge, L. (2017). Evaluating the effectiveness of commercial brain game training with working-memory tasks. Journal of Cognitive Enhancement, 1(4), 539–558. https://doi.org/10.1007/s41465-017-0053-0
NeuroNation Science Hub:
Vernetzen, kooperieren und voneinander lernen!
Vernetzen, kooperieren und voneinander lernen!
Bei NeuroNation glauben wir daran, dass digitales kognitives Training, das einfach und für alle auch zu Hause verfügbar gemacht wird, der vielversprechendste Weg zu einer verbesserten kognitiven Gesundheit ist. Wir sind davon überzeugt, dass wissenschaftliche Ergebnisse und fortlaufende Verbesserungen des Trainings hierbei der Schlüssel zum Erfolg sind.
Aus diesem Grund haben wir den NeuroNation Science Hub als Plattform ins Leben gerufen, auf der sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus den Bereichen kognitive Neurowissenschaften und Neuropsychologie, die mit Patientinnen und Patienten mit kognitiven Beeinträchtigungen oder erhöhten Risiko dafür arbeiten, miteinander vernetzen, kooperieren und voneinander lernen können.
Unsere Plattform soll dabei sowohl der wissenschaftlichen als auch der klinischen Seite helfen, indem brillante Köpfe und Forschungsideen mit klinischem Bedarf und Patientenzugang in Kontakt gebracht werden.
Aus diesem Grund haben wir den NeuroNation Science Hub als Plattform ins Leben gerufen, auf der sich Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus den Bereichen kognitive Neurowissenschaften und Neuropsychologie, die mit Patientinnen und Patienten mit kognitiven Beeinträchtigungen oder erhöhten Risiko dafür arbeiten, miteinander vernetzen, kooperieren und voneinander lernen können.
Unsere Plattform soll dabei sowohl der wissenschaftlichen als auch der klinischen Seite helfen, indem brillante Köpfe und Forschungsideen mit klinischem Bedarf und Patientenzugang in Kontakt gebracht werden.
- Vernetzung mit anderen wissenschaftlichen Partnerinnen und Partnern, um die Sichtbarkeit der eigenen Arbeit zu erhöhen und neue Kollaborationen anzubahnen
- Präsentation der eigenen Forschung vor einem interessierten wissenschaftlichen und medizinischen Publikum
- Vernetzung und klinische Partnerschaften für eine Beschleunigung der Patientenrekrutierung
- Nutzung unserer Datenbank an interessierten Probanden, um schnell einen breiten Pool an möglichen Teilnehmenden zu erreichen
- Analyse von anonymisierten Trainingsdaten und Rekrutierungsmöglichkeiten von über 25 Mio. Nutzenden des kognitiven Trainings von NeuroNation (weltweit)
- Kognitives Training für Ihre Patient:innen verfügbar machen durch die Vernetzung mit wissenschaftlichen Partner:innen und Rekrutierung für laufende Studien
- Erhöhung der Sichtbarkeit von aktuellen klinischen Bedarfen in Verbindung mit kognitiven Training und finden einer wissenschaftlichen Kollaboration, in der an einer Lösung gearbeitet wird
- Auf dem aktuellen Stand der Forschung zu kognitivem Training bleiben
- Mitarbeit in wissenschaftlichen Studien bei einem Minimum an Aufwand über den klinischen Alltag hinaus
Design-Prinzipien hinter NeuroNation MED
Alle Aufgaben in NeuroNation und NeuroNation MED werden auf der Basis eines wissenschaftlichen Hintergrunds entwickelt. Die aktuelle und vergangene Forschung in kognitiven Neurowissenschaften und der Neuropsychologie konnte bereits eine Vielzahl an Möglichkeiten identifizieren, wie kognitive Fähigkeiten trainiert werden können. Manche dieser Aufgaben sind innerhalb der Forschungsgemeinschaft für ihre Verknüpfung mit einem bestimmten Set an kognitiven Fähigkeiten bekannt, die für die Bearbeitung und Lösung der Aufgaben beansprucht werden.
Allerdings kann kognitives Testen und Trainieren mit diesen “reinen” wissenschaftlichen Aufgaben mit der Zeit langweilig und wenig motivierend sein. Deshalb haben wir auf den grundlegenden Ideen der Aufgaben aufgebaut und daraus gamifizierte und personalisierte Versionen erschaffen. Die Design Prinzipien hinter unteren Aufgaben sind daher:
Start mit einer wissenschaftlich erprobten Aufgabe
Anwendung eines attraktiven aber klaren Designs
Hinzufügen von Spielelementen
Feinabstimmung der Schwierigkeiten für die Personalisierung
Erklärung der Aufgaben, die leicht verstanden und gut gemerkt werden können
Kontinuierliche Verbesserung der Balance und Personalisierung
der Übungen zur Erhöhung der Effektivität
Wissenschaftlicher Hintergrund der Aufgaben in NeuroNation MED
Kontakt
Sie wollen Ihre Patient:innen mit NeuroNation MED unterstützen oder gemeinsame Studien durchführen?
Sie haben noch offene Fragen?
Kontaktieren Sie uns unter info@neuronation-med.de
Sie haben noch offene Fragen?
Kontaktieren Sie uns unter info@neuronation-med.de
